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CY Cergy Paris Université & le Learning Planet Institute renforcent leur partenariat
The Learning Planet Institute bringing youth voices at UNESCO’s Global Education Coalition meeting
Un parcours interdisciplinaire, entre recherche et inclusion. Rencontre avec Macarena-Paz Celume, alumni, chercheuse et enseignante.
Harnessing collective intelligence for the future of learning through 9 challenges
Francesca Anselmi, alumna, directrice de CIPASS au City College de New York : gagner en confiance, la donner en retour
3 membres de la communauté du Learning Planet Institute lauréats du Prix Impulscience®
Mobilising the intelligence of humans and machines to address the challenges of our time: How will we learn with next-gen AI?
Edna Pezard, research engineer committed to make public spaces safer and more inclusive
Open source and frugal health innovations for breast cancer prevention and diagnosis in Nepal
Roua Mazouz, étudiante, alumna de la SDG Summer School, fondatrice de start-up : sortir des cases, entreprendre avec élan.
Final round for the Crowd4SDG programme: 5 finalists will present their citizen science projects on March 17th
Meriem Koual : une formation en santé environnementale pour les étudiant·e·s en médecine grâce au projet U Lab
Daria Vilkova, étudiante, co-créatrice d'un lab et ingénieure pédagogique : élargir ses horizons, améliorer les apprentissages
Aude Bernheim, chercheuse en microbiologie et en génétique, lauréate du prix du Collège de France pour les jeunes chercheuses et les jeunes chercheurs 2022
Colin Labouret : aider les collégien·ne·s à se réapproprier leur ville par la construction de projets durables
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CY Cergy Paris Université & le Learning Planet Institute renforcent leur partenariat
COMMUNIQUÉ DE PRESSE – Le 5 avril 2023, CY Cergy Paris Université et le Learning Planet Institute ont signé une convention
Le Learning Planet Institute se fait écho de la voix de la jeunesse à l’UNESCO lors de le Coalition Mondiale pour l’Education
L’UNESCO a organisé Coalition Mondiale pour l’Éducation. Le Learning Planet Institute a tenu à mettre la jeunesse au centre de cette journée.
The Learning Planet Institute bringing youth voices at UNESCO’s Global Education Coalition meeting
The UNESCO played host for the Global Education Coalition. Among them was the Learning Planet Institute, which gave the youth a significant role to play.
An interdisciplinary journey, between research and inclusion. Meeting with Macarena-Paz Celume, alumni, researcher and teacher
Alumni of the master, Macarena Celume remained faithful to the Learning Planet Institute community. She is also the research manager for the inclusion programs.
Un parcours interdisciplinaire, entre recherche et inclusion. Rencontre avec Macarena-Paz Celume, alumni, chercheuse et enseignante.
Enseignante depuis 7 ans dans le master qui a vu grandir ses projets, Macarena-Paz Celume, alumni du master AIRE, est restée fidèle à la communauté et aux valeurs du Learning Planet Institute. Elle est également responsable de la recherche pour l’un des programmes d’inclusion de l’Institut.
Harnessing collective intelligence for the future of learning through 9 challenges
New publication for the R&D at the Learning Planet Institute
In April of 2022, the Learning Planet Institute convened 35 experts, including researchers, entrepreneurs, students, and teachers for a workshop on collective intelligence and learning. They identified themes, challenges and potential solutions on intersection of the 2 domains and collaboratively wrote an extended opinion piece, now published in the journal Human Computation.
L’avenir de l’éducation et de l’apprentissage à l’ère de l’IA
L’avenir de l’éducation et de l’apprentissage à l’ère de l’Intelligence Artificielle IA – COMMUNIQUÉ DE PRESSE
Francesca Anselmi, alumna, directrice de CIPASS au City College de New York : gagner en confiance, la donner en retour
Francesca Anselmi, alumna de l’école doctorale FIRE, a passé les vingt-quatre premières années de sa vie à Padoue, en Italie. Première femme de sa famille à étudier dans le domaine des sciences, elle fait un voyage d’études à Paris dans les années 2000. Ce séjour parisien est le point de départ d’un chemin fait de confiance et d’interdisciplinarité, qui la mène de Paris à New-York. Rencontre.
3 membres de la communauté du Learning Planet Institute lauréats du Prix Impulscience®
Antoine Jégou, Martin Lenz et Lydia Robert ont été distingués pour leurs travaux en biophysique par le Prix Impulscience de la Fondation Bettencourt Schueller en novembre 2022. Les trois chercheurs ont en commun leur lien étroit avec le Learning Planet Institute. Retour sur les expériences et trajectoires inspirantes de deux d’entre eux.
Mobilising the intelligence of humans and machines to address the challenges of our time: How will we learn with next-gen AI?
Our mission is to help individuals and organisations address the challenges of our time by mobilising the collective intelligence of humans and machines, so when OpenAI released ChatGPT, we started testing it and discussing the consequences of next-gen AI for our work.
Mobiliser l’intelligence des humains et des machines pour relever les défis de notre temps : comment apprendrons-nous avec l’IA nouvelle génération ?
Notre mission est d’aider les individus et les organisations à relever les défis de notre époque en mobilisant l’intelligence collective des humains et des machines. Lorsque OpenAI a lancé ChatGPT, nous avons commencé à le tester et à discuter des conséquences de l’IA de nouvelle génération pour notre travail.
Edna Pezard, research engineer committed to make public spaces safer and more inclusive
Edna Pezard is an urbanist-architect and a research engineer based in France, passionate about making safe, inclusive and humane public spaces. She is currently developing a new project with the U Lab project of the Institut des Défis.
Open source and frugal health innovations for breast cancer prevention and diagnosis in Nepal
As a researcher and PhD student, Sweekrity Kanodia is trying to beat breast cancer by exploiting open source digital means to educate women in rural villages of Nepal about breast cancer and self-check.
Roua Mazouz, étudiante, alumna de la SDG Summer School, fondatrice de start-up : sortir des cases, entreprendre avec élan.
Roua a 20 ans. Curieuse de tout, avide d’apprendre, elle s’inscrit en 2022 à la “SDG Summer School” (école d’été des Objectifs de Développement Durable) du Learning Planet Institute. De là naît une idée folle, un véritable projet de vie pour Roua : la start-up « Old 2 Gold ». Rencontre.
Final round for the Crowd4SDG programme: 5 finalists will present their citizen science projects on March 17th
The 3-year project Crowd4SDG culminates in a Final Conference on March 17th, open to the public on registration. The 5 finalist teams will present their citizen science initiatives, developed in the three cycles of the programme, and all addressing the SDG 13, Climate Action.
